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苏然摇了摇头:“我也不太清楚,只知道他们和学校里的一些重要项目有关。我也是偶然间听到一些消息,觉得你应该知道。”
“那你为什么要告诉我?”我疑惑地看着他。
“因为我也想揭露他们的真面目,他们的行为已经影响到了很多学生的未来。”苏然的眼神里透着坚定。
我想了想,说:“谢谢你,苏然。不过这件事太复杂了,我们得从长计议。”
苏然点了点头:“好,有什么需要帮忙的,随时找我。”说完,他递给我一张纸条,上面写着他的联系方式。
我回到学校,把这件事告诉了赵阳和张老师。张老师听后,脸色变得很凝重:“看来这件事比我们想象的还要严重,我们必须小心行事。”
就在我们准备深入调查的时候,学校里突然传出了一些对我们不利的谣言,说我们是为了出名才故意揭露李老师,还说我们和苏然是一伙的,有不可告人的目的。这些谣言让我们陷入了舆论的漩涡,同学们看我们的眼神也变得异样起来,而我们,必须尽快找出真相,才能摆脱困境。
8. 舆论漩涡中的反击
那些谣言像病毒一样在学校里迅速传播,同学们对我们指指点点,甚至连一些平时关系不错的朋友,也开始对我们疏远。
“付妮秀,你们是不是真的有什么目的啊?”同桌小心翼翼地问我。
“当然没有!”我又气又急,“这些都是谣言,我们是为了维护公平才这么做的。”
可不管我怎么解释,同桌还是半信半疑。我心里又委屈又愤怒,凭什么我们做了正确的事,还要被人误解?
赵阳也气得不行:“太过分了,这些人怎么能听风就是雨呢?”
“我们不能就这么坐以待毙,得想办法反击。